课程名称： 家具设计

实验教师： 张天臻

实验技师： 黄诚

教学时数： 5  周× 15 学时

年级/专业/班级：  08环艺室内班

学生数：21

教学目的与要求：

根据每位学生确立的设计定位，在综合功能、材料、构造和造型诸方面因素后，以图纸和实物模型的形式表示出构想和理念。在课程中要求学生在动手制作凳子实物模型实践过程中掌握在家具设计中正确的思维方式，科学的程序和工作方法；强调对人体工程学、自身的需要、材料和节约能源材料的结构上进行研究。

教学内容与教学重点：

A、教学内容：

1、课程介绍、任务布置、历届优秀作业点评

2、椅子设计理论授课

3、家具市场调查、搜集设计资料

4、确定设计定位、方案草图

5、各种比例工作模型比较、设计定稿

6、绘制三视图、实物模型制作

7、完成实物模型制作

8、完成方案设计文本

B、要求：

在给定的家具尺寸和材料厚度范围的前提下，强调对人体工程学、自身的需要、材料和节约能源材料的结构上进行研究。比如：哪个材料我可以用？材料最节约的程度能做到怎样？材料的循环利用。要求每位学生在动手实践过程中综合把握功能、材料和造型等因素，掌握家具设计的方法与科学的程序。

作业要求及数量：

1、各种比例工作模型（1：10，1：7.5，1:5）

2、制作1:1等大实物模型

3、设计文本

内容包括：市场调查报告、方案过程记录、最终成果、课程小结

示范作品目录及参考书目：

1、《20世纪西方家具设计流变》，方海著，中国建筑工业出版社

2、《家具造型与结构设计》，于伸主编，黑龙江科学技术出版社

3、《西方现代家具与室内设计》，高军 俞寿宾 编译 邹德侬 校审，天津科学技术出版社

4、《家具设计》中央工艺美术学院环境艺术设计系，李凤崧 编著，中国建筑工业出版社

5、《家具》现代设计应用教程，任仲泉  薛坤 编著，江苏美术出版社

6、《1000 Chairs》，charlotte & Peter Fiell，TASCHEN

7、《当代国外精品家具图集1》康海飞 主编，石珍 副主编，中国建筑工业出版社

8、《椅子的变异—超越概念》，江黎著，人民美术出版社

周次起讫日期

单元教学内容

备 注

第__一 周

12月  6 日

至

12 月 10 日

1、课程介绍、任务布置、历届优秀作业点评

2、座椅家具设计理论授课

①、椅子的分类、构成和设计

②、椅子的人体工程学应用

③、椅子造型设计的方法与步骤

④、对现代家具设计大师的认识

3、家具市场调研、搜集设计资料

第  二 周

12 月 13 日

至

12 月 17 日

1、确定设计定位

2、多个方案草图比较

3、制作多个方案工作模型（（1：10、1：5）

第  三 周

11 月 20 日

至

11月 24 日

1、做决定—用哪个方案继续下去

2、方案定稿

3、1：1功能模型制作

第  四 周

12 月 27 日

至

12 月 31 日

1、彻底完成设计（包括结构和细节）

2、绘制1：5三视图

3、开始1:1实物模型制作

第  五 周

1 月 3  日

至

1 月 7  日

1、完成1:1实物模型制作

2、完成设计总结文本

系主任意见及签字：

年    月   日

系 科

环艺系

专 业

环境艺术设计

课程名称

家具设计

课 时

75课时

学生班级

08环艺室内班

学生数

21人

实验指导教师

张天臻

授课时间

12月6 日 至 1月7 日

所使用的实验室

象山11#实验中心、环艺系木工实验室、建筑学院15#104精雕机房

实验教学小结  (针对实验教学过程中学生的实验能力及出现的问题与教师的指导进行总结，并附成绩单)：

意见和建议

教师签字

系 科

环境艺术系

专业班级

08环艺室内班

课程名称

家具设计

实验室名称

建筑学院实验中心

指导时间

12月6日—1月7日

实验教师与技师

张天臻、黄诚

教育内容：

要求学生使用厚度≤6mm的板材进行450mm见方的凳子设计。在课程中，强调对人体工程学、自身的需要、节约能源材料以及可以方便地拆开或者组装的结构上进行研究；要求学生在动手制作凳子实物模型实践过程中掌握在家具设计中正确的思维方式、科学的程序和工作方法。

学生签名：

教师、技师 （签字）