周次起讫日期

单元教学内容

备 注

第  一  周

10 月 3 日

至

10 月 7 日

理论授课：

可持续设计的背景；可持续设计的定义；今天的可持续设计；实际实施可持续设计需考虑的几个要素；产品设计的生命周期方法；可持续设计的具体案例剖析等。

关于已有优秀产品的调研报告会；

（每一个学生须单独提交调研结果）

设计切入点的提出与讨论；

（学生每两人为一组进行设计）

第  二  周

10 月 10 日

至

10月 14 日

一、设计切入点的提出与讨论；

二、方案讨论与小比例模型制作；

（每组同学必须制作各阶段的小比例工作模型）

第  三  周

10 月 17 日

至

10 月 21 日

一、方案讨论与小比例模型制作；

（每组同学必须制作各阶段的小比例工作模型）

二、作业中期成果检查与点评；

第  四  周

10 月 24 日

至

10 月 28 日

一、最终模型制作；

二、作业文本及展示版面制作；

三、作业评分及点评。

单元名称：专题设计三

任课教师：王菁菁

教学时数： 4 周× 20 学时

教学目的与要求：

本单元教学是产品与居住方向的专业课程之一，专题设计二具体落实为可持续设计。可持续设计代表建筑物、产品、家具、电器等是将环境考虑为前提中所设计出来的，而一个好的设计不但要可虑到它使用期间不为环境带来伤害，还要考虑到当它的生命结束后是否能够归回大自然，甚至回馈大自然。

本单元教学要求学生正确理解可持续设计的概念及背景，掌握实际实施可持续设计需考虑的几个要素并能够在设计实例中灵活运用，从而形成一种功能完备、着眼于全局的产品和系统设计方法。

教学内容：

理论授课部分：可持续设计的背景；可持续设计的定义；今天的可持续设计；实际实施可持续设计需考虑的几个要素；产品设计的生命周期方法；可持续设计的具体案例剖析等。

设计实践部分：现有产品调研报告会；设计切入点讨论；方案讨论；小比例工作模型制作。

重点：

    可持续设计的定义；实际实施可持续设计需考虑的几个要素；产品设计的生命周期方法。  

作业要求及数量：

⒈展板作业：展板作业大小为A1竖幅，数量要求为1至2张。展板作业须包含以下内容：作品名称、设计主张、材料与工艺说明、设计效果图、尺寸图、使用状态描述等。

⒉工作模型：本次课程需上交若干工作模型，具体数量由各组的实际情况而定。

⒊最终模型：本次课程需上交最终模型，要求加工精良，完全体现设计意图。

⒋设计过程记录卡片：记录卡片大小为15*15mm，数量要求由各组的实际情况而定。记录卡片须图文并茂，真实地记录设计的全过程。

示范作品目录及参考书目：

《持续之道：中国可持续生活模式的设计与探讨》，梁町、艾佐·曼梓尼著

《Cradle to Cradle》，威廉·麦克唐纳、迈克尔·布朗嘉特著

《可持续设计——不再仅限于建筑》，SolidWorks