所属专业类:艺术学类 对应专业:素描基础 学校:中国美术学院 负责人:张文 等
以专业基础部图像媒体专业的学生为教学对象,从绘画性的素描造型经验出发,引导学生形成掌握数字化造型的媒介经验,并形成理性的人体结构研究的方法论研究体系。
2、项目描述:
数字化三维人物造型基础
(1)实验所属课程所占课时:
从绘画性的素描造型经验出发,引导学生形成掌握数字化造型的媒介经验,并形成理性的方法论研究体系。在数字化造型教学过程中,力求学生掌握以解刨知识为基础,具有审美性的逼真性、高仿真杜的人像雕刻作业呈现 知识点:共 3个 (1)人体骨骼与肌肉解刨的基础知识 (2)数字雕刻软件Mudbox/ZBrush的操作方法和理念。 (3)人物面部表情的情感叙事与数字化雕刻表现 (4)3d打印输出的制作流程
3d打印设备、高配苹果一体机、数字雕刻软件Mudbox/ZBrush、人体解刨软件教学软件Skeleton-3D Anatomy
3d打印设备:高精度、PLV/光敏树脂 高配苹果一体机:4 核Intel Core i7 处理器、16GB内存
1.通过使用人体解刨软件教学软件Skeleton-3D Anatomy结合人体解刨资料与教材,综合分析人体骨骼肌肉结构。是学生形成理性的人体结构研究的方法论研究体系。并完成研究性学习笔记。 2.通过字雕刻软件Mudbox/ZBrush的操作方法教学,掌握数字雕刻的基本手法,完成自塑胸像。 3.通过表情自拍,掌握人物面部表情的情感叙事,结合叙事规定情景,雕刻带有生动表情和审美趣味的自塑像。 4. 3d打印输出成实体雕塑
(1)下载人体解刨软件教学软件Skeleton-3D Anatomy,带有研究性的人体头部骨骼肌肉结构。
1.运用三维雕刻软件进行人体结构雕刻与研究:雕刻不带手、脚的人体并渲染输出静帧与视频。 2.运用三维雕刻软件进行自塑像雕刻与研究:注重体块的研究与表现 3.自拍42张表情并制作成表情矩阵。 3.挑选两个生动的表情运用三维雕刻软件对自塑像雕刻进行表情雕刻。 4.将作业过程按照标准顺序排版打印输出。
专业与年级要求