课程名称：公共艺术

实验教师： 吴嘉振  陈威

实验技师： 黄诚

教学时数： 3  周× 20 学时

年级/专业/班级：09环艺、景观

学生数：40

教学目的与要求：

该课程通过理论阐述、多媒体资料展示和实验室教学，目的是让学生在对公共艺术有不断认识与了解的同时引发他们对于当下城市空间的审美意识和人文精神的思考，并在实践中加强对材料的认知、提高动手能力。课程要求围绕空间展开，作品在与环境达成协调的同时能够突出场所的精神与氛围，赋予空间以艺术表现力。特别强调作品结合场地做整体设计，避免孤立于环境之外。此外希望通过该课程，锻炼学生的组织策划和实施能力，要求学生独立或合作完成实物或模型的制作。

教学内容与教学重点：

教学内容：

1.理论阐述和多媒体资料展示、介绍。

2.场地考察与分析。

3.设计构思和材料选择的讨论。

4.作品模型和实物的制作、安装及展示。

5.展板制作。

6.课程总结。

教学重点：

1.引导学生结合场地空间进行公共艺术的整体设计。

2.熟悉材料并掌握制作方法。

3.培养学生从人文和艺术的角度思考生活、设计生活。

作业要求及数量：

要求作品围绕空间展开，充分考虑材料和制作手法，最大限度地实现作品，并展示其构思与制作过程。

1、草图方案两件（A4）

2、作品实物或模型一件

3、展板一份（A1）

示范作品目录及参考书目：

1．《公共艺术设计》，施慧编著，中国美术学院出版社，1996年9月第1版

2．《艺术介入空间》，【法】卡特林·格鲁（Catherine Grout）著，姚孟吟译，黄海鳴审定，广西师范大学出版社，2005年1月第1版。

3.《公共艺术时代》，孙振华著，江苏美术出版社，2003年8月第1版。

周次起讫日期

单元教学内容

备 注

第_17 周

12 月 20 日

至

12 月 24 日

1．理论授课

2. 国内外优秀作品及历届学生优秀作品多媒体展示

3．带领学生考察校园环境

第  18 周

12 月 27 日

至

12 月 31 日

1．场地确定及构思指导

2．方案确定及选材、制作指导

第  19 周

1 月 3 日

至

1 月 7 日

1．作品制作及安装指导

2．展板制作指导

3．作品拍摄及课程总结

第    周

月   日

至

月    日

第      周

月     日

至

月     日

第     周

月    日

至

月    日

系主任意见及签字：

年    月   日

系 科

建筑学院

专 业

景观

课程名称

公共艺术

课 时

60

学生班级

09环艺、景观

学生数

40

实验指导教师

吴嘉振

授课时间

2010年12月20日

至2011年1月7日

所使用的实验室

环艺金木工实验室

实验教学小结  (针对实验教学过程中学生的实验能力及出现的问题与教师的指导进行总结，并附成绩单)：

意见和建议

教师签字

系 科

专业班级

课程名称

实验室名称

指导时间

实验教师与技师

教育内容：

学生签名：

教师、技师 （签字）