周次起讫日期

单元教学内容

备 注

第  6 周

10 月 3日

至

10月 9 日

周一.周二. 周三. 周四. 周五. 国庆休假

周六.界面设计课程先期调查作业布置

周日.学生分组进行调查

每3-4人为一组，每组对三个产品的交互界面进行调查研究：银行ATM，手机，自己的数码产品

第 7 周

10 月 10 日

至

10 月 14 日

周一. 每组讲解调研作业，进行界面设计理论部分讲课，布置本课程最终作业第一部分，数字产品定位与功能

周二. 每组各自自行进行构思

周三. “包豪斯与东方”会议

周四. “包豪斯与东方”会议

周五. 每组对各自选择的数字产品设计阐述概念，进入第二部分，产品的功能框架

周六. 各组进行产品功能框架构思

周日.对各组的产品功能框架进行讨论，进入第三阶段，产品图形界面设计构思

第 8 周

10 月 17 日

至

10 月 21 日

周一. 各组进行产品图形界面设计构思

周二. 对各组的产品图形界面设计构思进行讨论，进入第四阶段，各层级界面的功能定义与流程构思设计

周三. 各组对层级界面的功能定义与流程构思设计讨论

周四. 对各组的层级界面的功能定义与流程构思设计进行讨论，进入第五阶段，整体的界面场景切换动画风格设计

周五. 周六.各组对自身数字产品界面的动画进行分镜头设计并用AE软件进行小样设计制作

第 9 周

10 月 24 日

至

10 月 28 日

周一. 对产品界面整体进行讨论，并对整体界面演示动画进行讨论

周二. 每组对最终视频进行整体修改

周三. 对方案的修改进行讨论

周四. 各组进一步修改界面动态方案

周五. 对最终方案进行讨论，确定方案并制作

单元名称： 专题设计3

任课教师：武奕陈

教学时数： 4 周× 20 学时

教学目的与要求：

本课程的目的是以用户界面为设计中心，从用户的角度去考虑，进行界面的设计，偏重于信息化的数字界面设计，以图形界面，虚拟界面为主，不仅要做好看的界面，更要做好用的界面，从用户的使用习惯使用心理出发。设计出满足用户需求的数字化界面，从整体的功能框架，到具体的图标，切换动画等，讲求风格的一致，使用习惯的无障碍，了解整个界面设计的流程，更要掌握以用户为中心的设计的界面设计理念。

教学内容：

界面设计的设计要点，界面设计的流程，界面设计的用户特点

重点：

1.功能框架设计，设计出具体的，符合使用要求的整体功能框架，具体到每一个具体的功能，充分考虑各种使用情景下，各种用户的需求

2.操作流程设计，掌握具体设计前的操作流程草图，每一步的操作步骤，充分考虑用户的使用习惯

3.图形界面设计，从用户认知的普遍性出发，进行代表具体功能的程序图标进行抽象化设计，使得在用户方便使用的基础上进行独特风格化的考量

4.切换动画设计，从开机的LOGO动画到不同功能的切换，从情感化上，人性化上，美感上进行动画设计

作业要求及数量：

作业以平面展示以展板与文本为主，包括整体介绍，整个方案的设计草图

动态展示以整体操作演示为主，包括从开机到具体的个别功能的操作，以及到最终的关机这个操作流程，加上一个简洁而具体的宣传视频

示范作品目录及参考书目：

自制POWERPOINT演示文件、个人作品、优秀设计案例