为进一步深化教学改革，加强我院实验教学基本建设，提高课程建设水平，全面提高实验教育教学质量，根据教育部与省教育厅关于开展高等学校精品课程建设工作相关文件精神，结合我院实验教学实际,特制定中国美术学院实验精品课程建设管理办法。

一、总体规划

（一）实验精品课程建设要充分结合二级实验中心专业特点、体现二级实验中心教学特色，以促进实验教学效果，提升实验教育教学质量。

（二）实验精品课程应具有优秀的实验教师队伍、先进的教学内容、灵活的教学方法和规范的教学管理等特点的、能代表学院专业特点和水平的示范性课程。精品课程应在更新教学内容，改革教学观念、提升教学方法和手段、提高师资队伍水平和教学管理水平方面有突出表现。各二级实验中心要加大教学投入力度，以实验精品课程建设带动学校实验课程建设和实验教学改革，提高实验教学质量和水平，培养学生的实验能力和综合素质。

（三）力争经过两年时间的探索与努力建设，各二级实验中心能建成5-7门实验精品课程，在此基础上推选7-9门院级实验精品课程。

（四）各二级实验中心特别是涵特色优势学科及重点学科的实验中心应积极加强实验精品课程建设，对学院精品课程建设起示范效应。

二、建设要求    

（一）实验教学管理部作为学院实验教学管理的职能部门，具体负责学院实验精品课程建设规划与指导；各二级实验中心作为实验教学运行实体，具体负责实验精品课程研究与建设。

（二）实验教学管理部应认真做好实验精品课程的规划，精心组织、加强领导。各二级实验中心要积极实施院级优秀课程建设工作，在组织规划精品课程建设时，要充分考虑学科与专业分布与特点，精品课程能对实验中心的教学工作的起示范作用。

（三）切实加强教学队伍建设。要把优秀课程建设与高水平实验教师队伍建设相结合。优秀课程要由学术造诣较高、具有丰富授课经验的教授或副教授主持，要通过优秀课程建设逐步形成一个结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，要按一定比例配备辅导教师和实验室技师。

（四）精品课程的教学内容要先进，要适应人才培养计划方案要求，要反映学科领域的最新学术成果。同时，要广泛吸收先进的教学经验，参考国内其它高校关于实验教学与改革的优秀成果，推陈出新，探索新时期我院新型人才的培养模式。

（五）注重使用先进的教学方法和手段。精品课程应突破传统的教学观念、教学方法与教学手段，在学生实验操作能力、网络教学、研究式教学方面有新的进展。

（六）实验教材建设。实验精品课程其教材的选用应是选用国家级优秀教材和国外高水平教材。实验教学管理部将建立专项资金、各二级中心建立配套资金，鼓励建设一批高水平的、自成体系的、在国内艺术实验教学中具有示范效应的实验教材,把实验精品课程建设与实验教材建设相结合。

三、申报与评审

（一）申报组织。由实验教学管理部组织，以二级实验中心为运行实体，各实验室、各教学系组织相关专业教师进行申报。

（二）申报条件。精品实验课程原则上以各实验中心特色优势学科、重点建设专业、重点建设课程为重点；课程主讲教师具有教授或副教授职称；有完整的教学大纲、授课教案、备课笔记、网络教学、实验指导、参考文献等实验教学材料且得以严格实施。

（三）评审方式。实验精品课程由实验教学管理部组织优秀课程专家组进行评审，评审采取听课、实地考察、查看网上教学资源、召开师生座谈会和审查申报材料等方式进行。在此基础上由专家组提出实验精品课程。

四、建设措施

（一）由实验教学管理部安排专项经费、各二级实验中心安排配套经费，支持实验精品课程建设。

（二）各二级实验中心作为教学运行实体应在实验精品课程建设中起主导作用，将实验精品课程建设纳入二级实验中心教学建设的重点。

（三）各二级实验中心要加强实验师资队伍、教学条件、实验大纲建设、实验教材建设等方面等方面加大精品课程建设的力度。

  本建设办法由实验教学管理部负责解释，各二级实验中心可对实验精品课程建设提出合理化建设。

                                                                   二〇〇八年十月